ABD ve İsrail’in İran’a yönelik gerçekleştirdiği saldırıların ardından Türkiye’ye dönen Türk öğrenciler, eğitimlerine devam edebilmek adına yetkililerden çözüm talep ediyor. İran’ın çeşitli şehirlerindeki üniversitelerde eğitim gören Vanlı öğrencilerden Yusuf İnanç, savaştan dolayı artan güvenlik endişelerinin kendilerini Türkiye’ye geri dönmeye zorladığını vurguladı. Tahran’daki tıp fakültelerinde eğitim aldıklarını belirten İnanç, “İran’daki savaş durumu nedeniyle eğitimimizi yarıda bırakmak zorunda kaldık. Şu anki durum belirsizlik içeriyor ve iletişim kurabileceğimiz bir yetkili bulamıyoruz” şeklinde konuştu.
Geleceğini kaygıyla bekleyen öğrencilerden İnanç, Tahran’daki tıp alanında öğrenim gören yaklaşık 20 Vanlı arkadaşının bulunduğunu ifade ederken, yaşanan belirsizliğin kendilerini derin kaygılara sürüklediğini söyledi. “Biz bu ülkenin öğrencileriyiz. Geleceğimizin ne olacağına dair hiçbir fikrimiz yok. Türkiye’ye geri dönmek zorunda kaldık. Eğitimimize burada devam edebilmek için yetkililerden çözüm bekliyoruz” dedi.
İnanç, İran’da savaş sebebiyle yaklaşık 600 Türk öğrencinin mağdur durumda olduğunu belirterek, kendilerine daha önce benzer durumlarda tanınan yatay geçiş hakkının da verilmesini istedi. “Biz savaş mağduruyuz. Geçmişte Ukrayna’da yaşanan savaş ve pandemi sürecinde mağduriyet yaşayan öğrencilere yatay geçiş hakkı tanınmıştı. Biz de Türkiye’de eğitimimize devam etme imkanı istiyoruz” diyerek taleplerini yineledi.
Daha önce Tahran’daki tıp eğitimi gören bir diğer öğrenci Sabri Yusuf İlci ise Türkiye’de eğitimlerine devam edebilmek istediklerini belirtti. İlci, “Türkiye’de yasal haklarımızı kullanmak istiyoruz. Ukrayna savaşında öğrenciler Türkiye’ye yatay geçiş yaparak eğitimlerine burada devam etti. Biz de aynı şekilde Türkiye’de eğitimimize devam etmek istiyoruz” şeklinde ifade etti. İran’da bulunan Vanlı öğrenciler, yetkililerden mağduriyetlerinin giderilmesi ve Türkiye’de eğitimlerine devam edebilmek için gerekli düzenlemelerin acilen yapılmasını beklediklerini belirtti.




Yorumlar kapalı.